ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 5
DẠNG BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN



ĐẶT VẤN ĐỀ:


Giáo dục đóng một vai trò đặc biệt quan trọng trong chiến lược phát triển của mỗi quốc gia. Nhất là khi Việt Nam đã trở thành thành viên chính thức của Tổ chức Thương mại thế giới (WTO). Vấn đề đặt ra với ngành Giáo dục và Đào tạo là phải chuẩn bị cho thế hệ trẻ như thế nào để đáp ứng được yêu cầu của những thập niên đầu thế kỷ, thích ứng được sự phát triển như vũ bão của khoa học và công nghệ, tham gia tích cực vào công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
Lịch sử đã cho thấy mỗi quốc gia muốn phát triển và hưng thịnh đều phải coi trọng công tác giáo dục. Đối với nước ta giáo dục luôn được coi là “quốc sách” - nhất là trong thời kỳ đổi mới hiện nay, điều đó được thể hiện trong các kỳ đại hội đại biểu của Đảng Cộng sản Việt Nam. Taị đại hội Đảng lần thứ VIII Đảng ta đã khẳng định “ Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài; coi trọng cả ba mặt: mở rộng quy mô nâng cao chất lượng và phát huy hiệu quả”. Sau 5 năm thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng VIII trước những cơ hội và thách thức, căn cứ vào yêu cầu mục tiêu mới của giáo dục đào tạo Đại hội Đảng lần thứ IX tiếp tục khẳng định:
“ Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, là điều kiện phát huy nguồn lực con người – yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”.
Đại hội Đảng lần thứ X khẳng định:
“Ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng dạy và học. Đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và tăng cường cơ sở vật chất của nhà trường, phát huy khả năng sáng tạo và độc lập suy nghĩ của học sinh, sinh viên.”
Trong nhiệm vụ phát triển đất nước giai đoạn 2010-2015. Đảng ta tiếp tục khẳng định: “ Phát triển giáo dục phải thực sự là quốc sách hàng đầu. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, khả năng lập nghiệp. Ðổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt.”
Đảng ta khẳng định đầu tư cho con người là đầu tư phát triển. Như vậy có thể thấy Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự nghiệp giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục phổ thông nói riêng trong giai đoạn hiện nay khi mà trình độ khoa học kỹ thuật, công nghệ phát triển mạnh mẽ và nhanh chóng đòi hỏi công tác giáo dục đào tạo của chúng ta không chỉ mở rộng về quy mô mà còn phải được nâng cao về chất lượng.
Trong Giáo dục tiểu học các môn học đều rất quan trọng. Mỗi môn học lại giúp các em phát triển về một mặt nhất định, môn Toán cũng là một trong các môn học đó. Để dạy môn Toán ở tiểu học có hiệu quả giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh như:
+ Thay đổi vai trò của học sinh trong quá trình dạy học, học sinh là đối tượng chủ động chiêm lĩnh kiến thức.
+ Thay đổi công việc của người thầy: Là người tổ chức các hoạt động học tập để học sinh khám phá.
Để tích cực hoá các hoạt động học tập của học sinh, với môn Toán cần có phương pháp dạy học phù hợp ở nhiều mặt: Với nội dung kiến thức Toán học, với đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học, với điều kiện dạy học cụ thể.
Một trong những đổi mới quan trọng nhất cần thực hiện trong dạy học toán hiện nay là: Nhanh chóng chuyển từ hình thức “Thầy giảng- Trò nghe” sang hình thức “Thầy tổ chức- Trò hoạt động”. Nói cách khác dạy học toán cần được tiến hành dưới dạng tổ chức các hoạt động dạy học: Nhóm, cá nhân, cả lớp, trò chơi… để giúp học sinh chủ động tiếp thu bài, hiểu sâu, có khả năng vận dụng thực hành.
Xuất phát từ những yêu cầu cơ bản cải tiến phương pháp dạy và học trong giai đoạn hiện nay.
Xuất phát từ mục đích, yêu cầu của chương trình toán lớp 5.