TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC SƠN
TỔ KHỐI 2
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Phúc Sơn, ngày 10 tháng 10 năm 2009

KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN “MỘT ĐỔI MỚI” PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
NĂM HỌC 2009 - 2010

I. Một số thông tin cá nhân:
Họ và tên: Nguyễn Thanh Tùng
Chuyên môn đào tạo: Âm nhạc
Trình độ đào tạo: Trung cấp
Năm vào ngành GD & ĐT: 2003
Kết quả thi đua năm học trước: Lao động tiên tiến
Nhiệm vụ được phân công trong năm học: Giảng dạy môn Âm nhạc, kế toán
Nội dung kế hoạch đổi mới: Rèn luyện kỹ năng cảm thụ âm nhạc
II. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ chỉ thị số 4899/CT - B&D&ĐT ngày 4/8/2009 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên.
- Căn cứ Công văn số 270/PGD&ĐT ngày 5/10/2009 về tăng cường công tác kiểm tra của Cán bộ quản lý.
- Căn cứ Kế hoạch số 19/KH - NT ngày 5/10/2009 của Trường tiểu học Phúc Sơn về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009 - 2010.
III. Mục đích:
- Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của học sinh, tạo cho các em có trình độ văn hoá âm nhạc nhất định, góp phần giáo dục toàn diện và hài hoà nhân cách của các em.
- Tạo cho học sinh hứng thú, niềm vui khi học hát, nghe ca nhạc. Giáo dục năng lực cảm thụ âm nhạc, kích thích tiềm năng nghệ thuật, làm cho đời sống tinh thần của trẻ thêm phong phú. Phát triển trí tuệ, bồi dưỡng tình cảm trong sáng, lành mạnh, hướng tới điều thiện, cái đẹp, góp phần làm thư giãn đầu óc, làm cân bằng các nội dung học tập khác ở tiểu học
Website http://violet.vn/thanhtung7978

- Khích lệ học sinh hăng hái tham gia vào các hoạt động âm nhạc, làm cho đời sống tinh thần phong phú, lành mạnh, tạo điều kiện để các em bộc lộ và phát triển năng khiếu.
IV. Yêu cầu:
- Qua việc hướng dẫn học hát, học nhạc, giáo dục cho các em có tình cảm, đạo đức trong sáng, lành mạnh, hướng tới những điều thiện và cái đẹp trong cuộc sống.
- Dạy cho học sinh trình bày bài hát tự nhiên, diễn cảm các bài hát trên cơ sở rung cảm thực sự với nội dung tác phẩm bàng những kỹ năng ca hát nhất định. Biết nhận xét sau khi nghe những tác phẩm âm nhạc.
- Phát hiện những học sinh có năng khiếu về âm nhạc, động viên và giúp các em phát triển năng khiếu âm nhạc.
V. Kế hoạch cụ thể:

Thời gian thực hiện
Nội dung công việc
Yêu cầu cần đạt
Ghi chú

Tháng 10/2009
- Hướng dẫn học sinh lắng nghe cảm nhận giai điệu của bài hát.
- Giới thiệu về một số nhạc cụ, một số nhạc sỹ

- Hướng dẫn HS vận động theo nhạc, tập biểu diễn theo nhóm, cá nhân.
- Biết nêu cảm nhận về tiết tấu, giai điệu bài hát

- Biết tên, hình giáng một số nhạc cụ, tên một số nhạc sỹ
- Biết vận động theo bài hát


Tháng 11/2009
- Nghe một số tác phẩm dân ca, thiếu nhi.
- Hướng dẫn học sinh lắng nghe cảm nhận giai điệu của bài hát.
- Hướng dẫn HS thể hiện sắc thái bài hát
- Bồi dướng HS có năng khiếu
- Hoạt động ngoại khoá các hoạt động văn nghệ
- Sau khi nghe nhạc biết nêu cảm nhận về tiết tấu, giai điệu bài hát


- Biết thể hiện sắc thái một số bài hát

- Tham gia các hoạt động văn nghệ


Tháng 12/2009
- Mở rộng sự hiểu biết về các tác phẩm âm nhạc thông qua hoạt động nghe nhạc.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc.
- Bồi dướng HS có năng khiếu
- Hướng dẫn HS thể hiện sắc thái bài hát, tập biểu diễn các bài hát đã học theo nhóm, cá nhân.
- Sau khi nghe nhạc biết nêu cảm nhận về tác phẩm, bài hát
- Biết hát kết hợp một số động tác phụ hoạ.

- Tập biểu diễn các bài hát kết hợp vận động phụ hoạ


Tháng 01/2010
- Hướng dẫn học sinh cảm thụ âm nhạc thông qua nghe các bài hát.
- Hướng dẫn HS thể hiện sắc thái bài hát, tự nghĩ ra các động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca
- Hướng