MẤY GIỜ RỒI NHỈ?

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Thanh Tùng)
  • (Hoàng Xuân Hiến)

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    LIÊN KẾT WEBSITE

    BÁO MỚI. COM

    Chào mừng quý vị đến với website của Trường Tiểu học Phúc Sơn - Chiêm Hoá - Tuyên Quang

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC SƠN - CHIÊM HOÁ - TUYÊN QUANG KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐẾN THĂM.

    Phieu danh gia tiet dạy

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Le Duc Huy
    Người gửi: Lê Đức Huy
    Ngày gửi: 15h:20' 19-04-2011
    Dung lượng: 59.5 KB
    Số lượt tải: 12
    Số lượt thích: 0 người
    PHòng Giáo dục chiêm hoá
    Trường tiểu học phúc sơn

    Phiếu đánh giá tiết dạy cấp tiểu học

    Họ tên người dạy
    Tên bài dạy:……………………………………………Môn: …………...Tiết theo PPCT..........
    Lớp…..….......Trường Tiểu học Phúc Sơn, huyện Chiêm Hoá, Tỉnh Tuyên Quang
    Nội dung bài giảng
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    ...............................................................................................................................
    
    

    Các
    lĩnh vực
    Tiêu chí
    Điểm tối đa
    Điểm đánh giá
    
    I. Kiến thức
    ( 5 điểm)
    Xác định vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy.
    Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác , có hệ thống.
    Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện ( về thái độ , tình cảm, thẩm mỹ).
    Nội dung dạy học cập nhập những vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế, đời sống xung quanh của học sinh.
    Nội dung dạy học phù hợp tâm lí lứa tuổi, tác động đến các đối tượng kể cả học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép ( nếu có).
    Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.
    1

    1
    0,5

    0,5

    1

    1
    
    
    II> Kĩ năng sư phạm
    ( 7 điểm )
    2.1. Dạy học đúng đặc trưng bộ môn, đúng loại bài ( lí thuyết, luyện tập, thực hành, ôn tập
    2.2 Vận dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với các đối tượng theo hướng phát huy tính năng động sáng tạo của học sinh.
    2.3. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hướng đổi mới
    2.4 Xử lí các tình huống sư phạm phù hợp đối tượng và có tác dụng giáo dục.
    2.5. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, kể cả ĐDDH tự làm thiết thực, có hiệu quả.
    2.6. Lời giảng mạch lạc, truyền cảm: chữ viết đúng, đẹp, trình bày bảng hợp lí.
    2.7. Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình tiết dạy, đạt mục tiêu của bài dạy và phù hợp với thực tế của lớp học.
    1

    2


    1

    0,5

    1

    0,5

    1
    
    
    III. TháI độ
    sư phạm
    ( 3 điểm )
    3.1.Tác phong sư phạm chuẩn mực gần gũi, ân cần với học sinh.
    3.2. Tôn trọng và đối xử công bằng với học sinh.
    3.3. Kịp thời giúp đỡ học sinh có khó khăn trong học tập, động viên để mỗi học sinh đều được phát triển năng lực học tập.
    1
    1
    1
    
    
    IV. Hiệu quả
    ( 5 điểm )
    4.1. Tiến trình tiết dạy hợp lí, nhẹ nhàng : Các hoạt động học tập diễn ra tự nhiên hiệu qu
     
    Gửi ý kiến